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FORMACIÓN ONLINE EN AULA VIRTUAL
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Apoyo en la Recepción y Acogida en Instituciones de Personas Dependientes
UD1. Intervención en la Atención a las Personas Dependientes y su Entorno.
1.1. Instituciones programas y profesionales de atención directa a personas dependientes: características.
1.2. Papel de los diferentes profesionales de atención sociosanitaria. El equipo interdisciplinar.
1.3. Tareas del profesional de atención sociosanitaria.
UD2. Protocolos de Actuación en la Recepción y Acogida de Residentes.
2.1. Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia.
2.2. Principios éticos de la intervención social con personas dependientes.
2.3. Atención integral en la intervención.
Apoyo en la Organización de Actividades para Personas Dependientes en Instituciones
UD1. Participación en la Preparación de Actividades en Instituciones Sociales.
1.1. Protocolos de actuación y seguimiento de los mismos.
1.2. Participación del usuario en las actividades diarias de la institución.
1.3. Autonomía del usuario.
1.4. Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable.
1.5. Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades.
UD2. Organización de Actividades en Instituciones Sociales.
2.1. Protocolos de actuación.
2.2. Transmisión al usuario de información sobre las actividades. Actividades opcionales voluntarias y obligatorias.
2.3. Manejo de los materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales.
2.4. Revisión del estado de las ayudas técnicas.
2.5. Distribución y adecuación de espacios y mobiliario.
2.6. Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad.
2.7. Registro de incidencias.
UD3. Participación en la Organización Funcional en una Institución Sociosanitaria.
3.1. Distribución de tareas.
3.2. Transmisión de la información. Utilización de lenguajes adecuados a las necesidades de los usuarios dependientes.
3.3. Uso de indicadores de calidad de las intervenciones.
UD4. Colaboración en el Plan de Cuidados Individualizado y la Documentación Básica de Trabajo.
4.1. Plan de cuidados individualizado.
4.2. El expediente individual del usuario. Composición.
4.3. Protocolos de actuación.
4.4. Hojas de incidencia: cumplimentación.
4.5. Utilización de la documentación sociosanitaria manejada en instituciones de personas dependientes.
4.6. Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar.
Técnicas de Comunicación con Personas Dependientes en Instituciones
UD1. Mejora del Proceso de Comunicación con el Usuario.
1.1. Proceso de comunicación: características.
1.2. Barreras en la comunicación interferencias y ruidos.
1.3. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad sencillez atención empatía.
1.4. Técnicas básicas de comunicación no verbal.
1.5. Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
1.6. Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.
UD2. Utilización de Técnicas de Comunicación Alternativa y Aumentativa.
2.1. Necesidades especiales de comunicación.
2.2. Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
2.3. Sistemas alternativos de comunicación.
2.4. Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
2.5. Técnicas de comunicación con enfermos de Alzheimer.
La formación bonificada es una formación subvencionada por el Estado español, a través de FUNDAE, que permite que las empresas mantengan a sus trabajadores formados constantemente, relacionada con las actividades de la empresa o según el puesto de trabajo, para que estos siempre estén actualizados o adquieran nuevos conocimientos.
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La metodología online está pensada para que puedas decidir dónde, cuándo y a qué ritmo prefieres estudiar, aunque existe una estructura básica y unos datos de control que te ayudaran al desarrollo del curso. Por tanto, está pensada para todas aquellas personas con poca flexibilidad horaria y que no pueden asistir al centro de una manera presencial, ya sea por horarios o por lejanía de residencia. El soporte para llevar a cabo esta metodología es el Campus Virtual que será la herramienta necesaria para realizar esta formación. El Campus Virtual es una zona privada para los estudiantes para que puedan realizar el curso y para potenciar el acercamiento y las relaciones centro – alumno.
El curso se desarrolla de una manera asíncrona y guiada, es decir, cada estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje. No es necesario conectarse al Aula unos determinados días y a unas horas determinadas, de esta manera podrás realizar el aprendizaje de forma autónoma y a tu ritmo.
Para la evaluación del curso se tendrá en cuenta el seguimiento del alumno a lo largo de la formación, la participación y los exámenes de evaluación contínua que se llevaran a cabo al finalizar cada unidad y el examen final que englobará todos los contenidos del curso.
Al finalizar el curso, tanto los alumnos como los profesores serán invitados a completar una encuesta de calidad formativa. Esta encuesta tiene como objetivo recopilar retroalimentación sobre la experiencia educativa, la efectividad de los contenidos, la metodología utilizada y la interacción con el tutor. La información obtenida a través de estas encuestas contribuye a mejorar y optimizar futuras ediciones del curso, garantizando así un proceso formativo de calidad.
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