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![Atencion-y-Gestion-de-Llamadas-Entrantes-en-un-Servicio-de-Teleasistencia[1]](https://kursia.es/wp-content/uploads/elementor/thumbs/Atencion-y-Gestion-de-Llamadas-Entrantes-en-un-Servicio-de-Teleasistencia1-qdek8k9q3br8dlxkh5osi3o22itdyu0yu4wlposz08.png "Atencion-y-Gestion-de-Llamadas-Entrantes-en-un-Servicio-de-Teleasistencia[1]")
FORMACIÓN ONLINE EN AULA VIRTUAL
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UD1. Atención a personas usuarias en la primera llamada de teleasistencia.
1.1. Tipología y características de las personas usuarias de teleasistencia.
1.2. Tipología y características de las personas excluidas del servicio de teleasistencia.
1.3. Tipos especificaciones y utilización de los terminales y dispositivos auxiliares así como descripción del manual de instrucciones.
1.4. Proceso de alta en un servicio de teleasistencia.
1.5. Protocolos de modificación de datos en la aplicación informática tras atender la primera llamada al servicio.
1.6. Proceso de clasificación de Agendas.
1.7. Programación de Agendas.
UD2. Gestión de llamadas entrantes en servicios de teleasistencia y movilización de recursos.
2.1. Características identificación descripción de los componentes de las herramientas telemáticas.
2.2. Técnicas de comunicación con personas usuarias.
2.3. Tipologías de alarma.
2.4. Tipologías de llamadas entrantes.
2.5. Tipos de actuación y recursos.
2.6. Procedimientos de tratamiento de las llamadas según niveles de actuación.
2.7. Protocolos de actuación.
UD3. Técnicas de gestión administrativa y documental para el establecimiento de programaciones de agendas y para su seguimiento.
3.1. Protocolos de selección de la información relevante en una llamada entrante.
3.2. Tipología de llamadas de seguimiento.
3.3. Gestión del expediente en la aplicación informática.
3.4. Técnicas de codificación de las actuaciones y observaciones de una intervención.
3.5. Proceso de programación de la agenda de seguimiento.
3.6. Procedimiento de elaboración del informe de actuación.
La formación bonificada es una formación subvencionada por el Estado español, a través de FUNDAE, que permite que las empresas mantengan a sus trabajadores formados constantemente, relacionada con las actividades de la empresa o según el puesto de trabajo, para que estos siempre estén actualizados o adquieran nuevos conocimientos.
La formación bonificada la pueden aplicar todas aquellas empresas españolas sin especificar los números de trabajadores. Los autónomos, desgraciadamente, son los únicos que no pueden pedir este tipo de formación.
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La metodología online está pensada para que puedas decidir dónde, cuándo y a qué ritmo prefieres estudiar, aunque existe una estructura básica y unos datos de control que te ayudaran al desarrollo del curso. Por tanto, está pensada para todas aquellas personas con poca flexibilidad horaria y que no pueden asistir al centro de una manera presencial, ya sea por horarios o por lejanía de residencia. El soporte para llevar a cabo esta metodología es el Campus Virtual que será la herramienta necesaria para realizar esta formación. El Campus Virtual es una zona privada para los estudiantes para que puedan realizar el curso y para potenciar el acercamiento y las relaciones centro – alumno.
El curso se desarrolla de una manera asíncrona y guiada, es decir, cada estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje. No es necesario conectarse al Aula unos determinados días y a unas horas determinadas, de esta manera podrás realizar el aprendizaje de forma autónoma y a tu ritmo.
Para la evaluación del curso se tendrá en cuenta el seguimiento del alumno a lo largo de la formación, la participación y los exámenes de evaluación contínua que se llevaran a cabo al finalizar cada unidad y el examen final que englobará todos los contenidos del curso.
Al finalizar el curso, tanto los alumnos como los profesores serán invitados a completar una encuesta de calidad formativa. Esta encuesta tiene como objetivo recopilar retroalimentación sobre la experiencia educativa, la efectividad de los contenidos, la metodología utilizada y la interacción con el tutor. La información obtenida a través de estas encuestas contribuye a mejorar y optimizar futuras ediciones del curso, garantizando así un proceso formativo de calidad.
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