Comunicación en Demencias: Estrategias en Logopedia para la Evaluación y la Intervención

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FORMACIÓN ONLINE

  • FECHA: 5 octubre – 26 noviembre 2023
  • PROFESORA: Esther Mongil Carretero
  • ACREDITACIÓN: 6,9 créditos
  • Más INFORMACIÓN en la parte inferior
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La acción formativa “Comunicación en Demencias: Estrategias en Logopedia para la Evaluación y la Intervención” está diseñada para proporcionar a los profesionales de la logopedia las habilidades y conocimientos necesarios para evaluar y abordar eficazmente la comunicación en personas con demencia. El curso se centra en el desarrollo de estrategias prácticas y efectivas que permitan adaptar y mejorar la comunicación verbal y no verbal, y en la selección de herramientas y técnicas adecuadas para fomentar la interacción y mejorar la calidad de vida de los pacientes.

Durante el curso, se explorarán los fundamentos teóricos de las demencias, su impacto en la comunicación y los procesos cognitivos asociados. Se examinarán las principales dificultades comunicativas que pueden presentarse en las diferentes etapas de la enfermedad, y se proporcionarán pautas y estrategias específicas para abordarlas de manera individualizada.

Se profundizará en la evaluación de la comunicación en personas con demencia, destacando la importancia de una evaluación integral que considere tanto los aspectos lingüísticos como los no verbales. Se explorarán herramientas y pruebas específicas que permitan identificar las necesidades comunicativas de cada individuo, adaptando el enfoque terapéutico a sus características y habilidades particulares.

En cuanto a la intervención, se brindarán estrategias prácticas para facilitar la comunicación en personas con demencia, incluyendo el uso de técnicas de orientación, reminiscencia y validación. Se explorarán también métodos para mejorar la comprensión y expresión verbal, así como para fomentar la comunicación no verbal, el uso de ayudas externas y la implementación de entornos comunicativos favorables.

Además, se abordarán aspectos éticos y emocionales relacionados con la comunicación en demencias, brindando orientación sobre cómo manejar situaciones difíciles y establecer un enfoque centrado en la persona.

A través de actividades prácticas, estudio de casos y discusiones grupales, los participantes adquirirán las habilidades necesarias para evaluar, diseñar e implementar planes de intervención logopédica adaptados a las necesidades individuales de las personas con demencia. El curso se basa en la evidencia científica y las mejores prácticas en el campo de la logopedia, y tiene como objetivo final mejorar la calidad de vida y la comunicación de las personas con demencia, así como proporcionar apoyo a sus familiares y cuidadores.

Esther Mongil Carretero

  • Logopeda

TEMA 1: Explorando las demencias: definición, clasificación y diagnóstico

TEMA 2: Abordando el Alzheimer: características, causas y presentaciones tempranas

TEMA 3: Evaluando las demencias: métodos de valoración y criterios de diagnóstico

TEMA 4:  Abordando el deterioro del lenguaje en demencias: métodos y criterios de evaluación

TEMA 5: Enfoque terapéutico en demencias: tratamientos farmacológicos y no farmacológicos

TEMA 6: Explorando las alteraciones no verbales en demencias: abordaje y tratamiento

TEMA 7: Aprendiendo a través de casos: explorando las demencias en la práctica clínica

Acreditada con 6,9 y 40 horas créditos por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional. Válidos para oposiciones, bolsas de empleo, etc., según convocatoria.

 

 

 

 

 

La formación bonificada es una formación subvencionada por el Estado español, a través de FUNDAE, que permite que las empresas mantengan a sus trabajadores formados constantemente, relacionada con las actividades de la empresa o según el puesto de trabajo, para que estos siempre estén actualizados o adquieran nuevos conocimientos.

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La metodología online está pensada para que puedas decidir dónde, cuándo y a qué ritmo prefieres estudiar, aunque existe una estructura básica y unos datos de control que te ayudaran al desarrollo del curso.

Por tanto, está pensada para todas aquellas personas con poca flexibilidad horaria y que no pueden asistir al centro de una manera presencial, ya sea por horarios o por lejanía de residencia.

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El curso se desarrolla de una manera asíncrona y guiada, es decir, cada estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje. No es necesario conectarse al Aula unos determinados días y a unas horas determinadas, de esta manera podrás realizar el aprendizaje de forma autónoma y a tu ritmo.

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