Kursia | Escuela de Formación

Inteligencia Emocional En Terapia Ocupacional

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FORMACIÓN ONLINE

  • FECHA: Del 11 de abril al 25 de mayo de 2024
  • ACREDITACIÓN:  5,3 créditos
  • PROFESORA: Esther Mongil. Terapeuta Ocupacional. Máster en inteligencia emocional y coaching.
  • HORAS: 30 Horas
162,00300,00
La acción formativa "Inteligencia Emocional en Terapia Ocupacional" tiene como objetivo principal proporcionar a los profesionales de la terapia ocupacional las herramientas y conocimientos necesarios para comprender y aplicar la inteligencia emocional en su práctica clínica. Durante el curso, se explorarán los fundamentos teóricos y científicos de la inteligencia emocional, incluyendo la comprensión de las emociones, su impacto en el bienestar y el desarrollo de habilidades emocionales. Se analizarán las diferentes dimensiones de la inteligencia emocional, como el reconocimiento y la regulación emocional, la empatía y la habilidad para manejar las relaciones interpersonales. Se presentarán estrategias y técnicas específicas para fomentar la inteligencia emocional en el contexto de la terapia ocupacional. Se explorarán actividades y ejercicios prácticos que promuevan la conciencia emocional, el manejo de emociones difíciles, la empatía hacia los demás y la habilidad para establecer relaciones terapéuticas sólidas. Se abordarán también las implicaciones de la inteligencia emocional en el proceso terapéutico y en la promoción del bienestar de los pacientes. Se discutirá cómo el terapeuta ocupacional puede aplicar la inteligencia emocional para facilitar la motivación, la participación activa y el desarrollo de habilidades emocionales en los individuos que atiende. A lo largo del curso, se llevarán a cabo actividades prácticas, estudios de casos y ejercicios de reflexión para fomentar la aplicación y el desarrollo de habilidades de inteligencia emocional en el contexto de la terapia ocupacional. Se promoverá la participación activa de los participantes a través de discusiones, análisis de situaciones clínicas y prácticas de autorreflexión. La acción formativa se basará en la evidencia científica y las mejores prácticas en el campo de la terapia ocupacional y la inteligencia emocional. Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para integrar la inteligencia emocional en su práctica clínica, promoviendo el bienestar emocional de sus pacientes y potenciando los resultados terapéuticos.
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FORMACIÓN ONLINE

  • FECHA: Del 11 de abril al 25 de mayo de 2024
  • ACREDITACIÓN:  5,3 créditos
  • PROFESORA: Esther Mongil. Terapeuta Ocupacional. Máster en inteligencia emocional y coaching.
  • HORAS: 30 Horas
162,00300,00

Tema 1: Relación entre la Inteligencia Emocional y la Terapia Ocupacional.

Unidad didáctica 1: Introducción

Unidad didáctica 2: Daniel Goleman

Unidad didáctica 3: Definición de inteligencia emocional

Unidad didáctica 4: Cómo medir la inteligencia emocional

Unidad didáctica 5: Ámbitos de aplicación de la inteligencia emocional

Tema 2: Neurociencia de las emociones.

Unidad didáctica 1: Las emociones

Unidad didáctica 2: Relación entre neurociencia y emociones

Unidad didáctica 3: Los tres tipos de cerebro

Unidad didáctica 4: Mindfulness

Unidad didáctica 4: Cerebro y emociones

Unidad didáctica 5: Emociones y salud

Unidad didáctica 6: Neuronas espejo y empatía

Tema 3: Autoconocimiento.

Unidad didáctica 1: Auto concepto, autoestima y auto aceptación.

Unidad didáctica 2: Consciencia corporal, mental y emocional.

Unidad didáctica 3: Mejorar la autoestima

Unidad didáctica 4: Mindfulness

Tema 4: Programación Neurolingüística.

Unidad didáctica 1: Definición de PNL

Unidad didáctica 2: Herramienta facilitadora de objetivos.

Unidad didáctica 3: Metodología de la PNL.

Unidad didáctica 4: Técnicas de PNL

Tema 5: Inteligencia emocional en Terapia Ocupacional infantil.

Unidad didáctica 1: Educar las emociones en niños

Unidad didáctica 2: Entorno familiar en educación emocional infantil

Unidad didáctica 3: Actividades de inteligencia emocional

Tema 6: Inteligencia emocional en Terapia Ocupacional adulta.

Unidad didáctica 1: Control de emociones.

Unidad didáctica 2: Lo que funciona y lo que no funciona.

Unidad didáctica 3: Técnicas para el control de emociones

 

Que el terapeuta ocupacional conozca, comprenda y aplique en su trabajo diario los fundamentos y las técnicas asociadas a la regulación afectiva, el control de los pensamientos y el dominio emocional, con el fin de proporcionar mayor autonomía a las personas con las que trabaja.

 

Esther Mongil. Terapeuta ocupacional. Máster en inteligencia emocional y coaching.

La formación bonificada es una formación subvencionada por el Estado español, a través de FUNDAE, que permite que las empresas mantengan a sus trabajadores formados constantemente, relacionada con las actividades de la empresa o según el puesto de trabajo, para que estos siempre estén actualizados o adquieran nuevos conocimientos.

La formación bonificada la pueden aplicar todas aquellas empresas españolas sin especificar los números de trabajadores. Los autónomos, desgraciadamente, son los únicos que no pueden pedir este tipo de formación.

 

KURSIA, especialista en la formación online y presencial, es Entidad Organizadora ante la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE), lo que nos permite desarrollar las funciones de coordinación, gestión y ejecución de la formación de las empresas.

Si eres empresa y quieres bonificarte por la formación de tus empleados, solo tienes que enviarnos la siguiente documentación a info@kursia.es para iniciar los trámites, y nosotros nos encargamos de todo:

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Solicitada acreditación a la Comisión de Formación Continuada de Profesiones Sanitarias (edición anterior: 5,3 créditos)

 

 

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El diploma se envía por mail. Si quieres que te lo enviemos por correo postal, tiene un coste adicional de 10€

  • La metodología online está pensada para que puedas decidir dónde, cuándo y a qué ritmo prefieres estudiar, aunque existe una estructura básica y unos datos de control que te ayudaran al desarrollo del curso. Por tanto, está pensada para todas aquellas personas con poca flexibilidad horaria y que no pueden asistir al centro de una manera presencial, ya sea por horarios o por lejanía de residencia.
  • El soporte para llevar a cabo esta metodología es el Campus Virtual que será la herramienta necesaria para realizar esta formación. El Campus Virtual es una zona privada para los estudiantes para que puedan realizar el curso y para potenciar el acercamiento y las relaciones centro – alumno.
  • El curso se desarrolla de una manera asíncrona y guiada, es decir, cada estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje. No es necesario conectarse al Aula unos determinados días y a unas horas determinadas, de esta manera podrás realizar el aprendizaje de forma autónoma y a tu ritmo.

Al finalizar el curso, tanto los alumnos como los profesores serán invitados a completar una encuesta de calidad formativa. Esta encuesta tiene como objetivo recopilar retroalimentación sobre la experiencia educativa, la efectividad de los contenidos, la metodología utilizada y la interacción con el tutor. La información obtenida a través de estas encuestas contribuye a mejorar y optimizar futuras ediciones del curso, garantizando así un proceso formativo de calidad.

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