OBJETIVOS
- Conocer cómo se desarrolla el aprendizaje y el control del movimiento del miembro superior en la infancia.
- Entender el procesamiento somatosensorial del miembro superior y su influencia en el desempeño motor.
- Saber identificar disfunciones en el procesamiento somatosensorial del miembro superior a través de una adecuada valoración.
- Ser capaz de implementar una intervención basada en actividades somatosensoriales.
- Desarrollar un adecuado razonamiento clínico que guíe el proceso desde la evaluación hasta la intervención.