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Marcos de referencia y modelos de Terapia Ocupacional: cómo elegirlos y aplicarlos en adultos e infancia

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FORMACIÓN ONLINE

  • FECHA: Del 15 de enero al 15 de febrero de 2027
  • HORAS: 50
  • PROFESORA: Esther Mongil Carretero
  • ACREDITACIÓN: Solicitada a la Comisión de Formación Continuada

Aprende a elegir el modelo y los marcos que mejor responden a cada persona, a justificarlo por escrito y a convertirlo en objetivos y en un plan de intervención medible. Con casos de adultos, de infancia y de salud mental, y con la docente razonando los casos en voz alta.

Rango de precios: desde 162,00€ hasta 300,00€
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FORMACIÓN ONLINE

  • FECHA: Del 15 de enero al 15 de febrero de 2027
  • HORAS: 50
  • PROFESORA: Esther Mongil Carretero
  • ACREDITACIÓN: Solicitada a la Comisión de Formación Continuada

Aprende a elegir el modelo y los marcos que mejor responden a cada persona, a justificarlo por escrito y a convertirlo en objetivos y en un plan de intervención medible. Con casos de adultos, de infancia y de salud mental, y con la docente razonando los casos en voz alta.

Rango de precios: desde 162,00€ hasta 300,00€

¿Sabes qué modelo usas cuando evalúas, y por qué?

La mayoría de terapeutas ocupacionales estudiamos el MOHO, el modelo canadiense o la integración sensorial en la carrera. Pero en la consulta, ante una persona concreta, es difícil decidir qué modelo usar, qué marcos combinar y cómo justificarlo en un informe. Este curso está pensado para cerrar ese hueco.

No vas a memorizar modelos. Vas a aprender a usarlos como herramientas para razonar: qué pregunta responde cada uno, qué deja fuera, qué evidencia lo respalda y cómo llevarlo a objetivos y a un plan medible.

Lo que te llevas

  • Un mapa claro de la teoría de la Terapia Ocupacional: paradigma, modelos propios y marcos de referencia, y cómo encaja el Marco de Trabajo de la AOTA (4.ª edición).
  • Los principales modelos propios (MOHO, modelos canadienses, PEO, Kawa, OTIPM y modelo lúdico) y sus instrumentos, comparados para que sepas cuándo usar cada uno.
  • Los marcos aplicados en adultos e infancia (biomecánico, neurodesarrollo, orientado a la tarea, rehabilitador, cognitivo-perceptual, integración sensorial, CO-OP y marcos psicosociales), con lo que dice la evidencia actual de cada uno.
  • Un método en siete pasos para ir del perfil ocupacional al plan, redactar objetivos centrados en la ocupación y medirlos.
  • Plantillas, fichas de consulta y láminas que podrás usar en tu trabajo diario.

Cómo aprenderás

El curso gira en torno a tres casos que te acompañan de principio a fin: Mercedes, de 61 años, tras un ictus; Hugo, de 7 años, con trastorno del desarrollo de la coordinación; y Andrés, de 40 años, en salud mental. Con ellos harás un perfil ocupacional, analizarás el caso con dos modelos y terminarás con un plan de intervención completo, que corrijo personalmente.

Además, en los vídeos «Pienso en voz alta» y «Mismo caso, dos miradas» me verás razonar casos en voz alta y analizar un mismo caso con dos modelos distintos. Es lo que no te da un libro.

Módulo 0. Bienvenida (2 h). Cómo funciona el curso, los tres casos y tu punto de partida.

Módulo 1. Fundamentos y ética (5 h). Qué es la Terapia Ocupacional hoy, la ocupación y la ética en la toma de decisiones.

Módulo 2. El mapa de la teoría (4 h). Paradigma, modelos propios y marcos de referencia: cómo se ordenan.

Módulo 3. El Marco de Trabajo de la AOTA, 4.ª edición (7 h). Dominio, proceso y perfil ocupacional. Entrega 1: perfil ocupacional.

Módulo 4. Modelos propios (12 h). MOHO, modelos canadienses (CMOP-E, COPM, CanMOP), PEO, Kawa, OTIPM, modelo lúdico y otros. Entrega 2: un caso, dos modelos.

Módulo 5. Marcos de referencia aplicados (12 h). Biomecánico, neurodesarrollo, orientado a la tarea, rehabilitador, cognitivo-perceptual, integración sensorial, CO-OP y marcos psicosociales, con su evidencia.

Módulo 6. Razonamiento clínico (8 h). Del perfil al plan en siete pasos, objetivos ocupacionales, medida de resultados e informe. Entrega 3: del caso al plan.

En cada módulo: manual descargable, clases en vídeo de 10 minutos como máximo, material de consulta (fichas, láminas, plantillas), ejercicios con soluciones comentadas y lecturas comentadas de acceso abierto.

Al terminar el curso serás capaz de:

  1. Situar cualquier modelo o marco en el mapa de la teoría de la Terapia Ocupacional y explicar qué pregunta responde.
  2. Elaborar un perfil ocupacional con el Marco de Trabajo de la AOTA (4.ª edición).
  3. Analizar un caso con dos modelos propios, compararlos y elegir uno como modelo principal.
  4. Seleccionar marcos de referencia para problemas concretos en adultos e infancia, valorando críticamente su evidencia.
  5. Redactar objetivos centrados en la ocupación, medibles y con plazo, y un plan de intervención coherente con ellos.
  6. Explicar tus decisiones a la persona, a su familia y al equipo, y documentarlas en un informe.

Esther Mongil Carretero. Diplomada en Logopedia y en Terapia Ocupacional, con más de 20 años de experiencia en docencia y clínica. Especializada en daño cerebral y en Terapia Ocupacional geriátrica. Directora de KURSIA Escuela de Formación.

La formación bonificada es una formación subvencionada por el Estado español, a través de FUNDAE, que permite que las empresas mantengan a sus trabajadores formados constantemente, relacionada con las actividades de la empresa o según el puesto de trabajo, para que estos siempre estén actualizados o adquieran nuevos conocimientos.

La formación bonificada la pueden aplicar todas aquellas empresas españolas sin especificar los números de trabajadores. Los autónomos, desgraciadamente, son los únicos que no pueden pedir este tipo de formación.

 

KURSIA, especialista en la formación online y presencial, es Entidad Organizadora ante la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE), lo que nos permite desarrollar las funciones de coordinación, gestión y ejecución de la formación de las empresas.

Si eres empresa y quieres bonificarte por la formación de tus empleados, solo tienes que enviarnos la siguiente documentación a info@kursia.es para iniciar los trámites, y nosotros nos encargamos de todo:

Consúltanos!

Acreditación solicitada a la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias. Publicaremos aquí los créditos en cuanto se resuelva.

¿Tengo que conectarme a alguna hora? No. Es autoformación: entras cuando quieras durante la edición.

¿Sirve si trabajo con niños? Sí. El curso trabaja en paralelo con adultos y con infancia, y uno de los casos es un niño de 7 años.

¿Y si trabajo en salud mental? También. Hay un caso de salud mental en todo el curso y un apartado específico de marcos psicosociales.

¿Qué pasa si no supero una entrega? Recibes indicaciones concretas y puedes rehacerla una vez.

¿Puedo bonificarlo por FUNDAE? Sí, si trabajas por cuenta ajena en una empresa española. Los autónomos no pueden bonificarlo.

¿Qué hago después? Si quieres profundizar, el curso conecta con «Razonamiento clínico en Terapia Ocupacional con MOHO y MOHOST» y con el Posgrado de Terapia Ocupacional en Salud Mental.

  • Formación 100 % online en el campus de KURSIA, abierto las 24 horas durante la edición.
  • Estudias a tu ritmo: no hay clases en directo ni horarios.
  • La docente resuelve tus dudas en el foro del curso en un plazo máximo de 48 horas laborables.
  • Todo el material es descargable y podrás conservarlo.

Evaluación

  • Un test de 20 preguntas en los módulos 1 a 5, que se supera con el 70 % de aciertos.
  • Tres entregas prácticas sobre el caso que elijas, corregidas personalmente por la docente en un plazo máximo de 7 días, con rúbrica y comentarios. Si una entrega no llega al nivel requerido, podrás rehacerla una vez.

Titulación

Al superar los cinco tests y las tres entregas obtendrás el certificado de KURSIA Escuela de Formación de 50 horas.

  • Terapeutas ocupacionales que trabajan con adultos o con infancia y quieren fundamentar mejor su evaluación, sus objetivos y sus informes.
  • Terapeutas ocupacionales recién titulados que quieren pasar de la teoría de la carrera a la práctica.
  • Estudiantes de último curso de Terapia Ocupacional.

Al finalizar el curso, tanto los alumnos como los profesores serán invitados a completar una encuesta de calidad formativa. Esta encuesta tiene como objetivo recopilar retroalimentación sobre la experiencia educativa, la efectividad de los contenidos, la metodología utilizada y la interacción con el tutor. La información obtenida a través de estas encuestas contribuye a mejorar y optimizar futuras ediciones del curso, garantizando así un proceso formativo de calidad.