Formación Profesional para Personal Socio Sanitario

Todas nuestras formaciones están desarrolladas y tutorizadas por profesionales en activo

Ventajas KURSIA

Formación acreditada por la Comisión de Formación Continuada de Profesiones Sanitarias

Formación gratuita y bonificada a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo

Formación baremable en oposiciones, bolsas de trabajo, concurso oposición, etc

Tutores con amplia experiencia en la práctica clínica y docente

Valores KURSIA

Lo que nos mueve en Kursia, es ofrecer formación a los profesionales socio sanitarios para que actualicen conocimientos y se especialicen dentro de su área con doble garantía de calidad; la nuestra, como Escuela de Formación que somos, y la de la institución que nos acredita.

Formamos, porque sabemos que tu trabajo te apasiona, y queremos proporcionarte herramientas para que siga siendo así.
Formamos, para tener los mejores profesionales y para darte seguridad en tu quehacer diario.
Formamos, porque el conocimiento avanza de forma muy rápida, y debes reciclarte y estar actualizado.
Formamos, porque trabajas con personas, y eso requiere que estés bien preparado.

Formamos, porque sabemos que tu trabajo te apasiona, y queremos proporcionarte herramientas para que siga siendo así.

Formamos, para tener los mejores profesionales y para darte seguridad en tu quehacer diario.

Formamos, porque el conocimiento avanza de forma muy rápida, y debes reciclarte y estar actualizado.

Formamos, porque trabajas con personas, y eso requiere que estés bien preparado.

COLABORAMOS CON COLEGIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES Y OTROS ORGANISMOS RELACIONADOS CON LA SANIDAD

CONOCE A NUESTRO EQUIPO DOCENTE

Mariana Simao

Profesor del Máster en intervención logopédica en patología neurológica y del curso Electroestimulación como herramienta auxiliar en terapia logopédica.
Logopeda especialista en Motricidad Orofacial y Disfagia.
Master en Investigación Clínica por la UAB.
Doctoranda en Medicina por la UAB.
Coordinadora de los Másteres de Disfagias Orofaríngeas y Terapia MiofuncionalOrofacial de EPL – Hospital de la Santa Creu y Sant Pau – Barcelona.

Estefanía Rodríguez

Profesora de los cursos: Evaluación e intervención logopédica en disfagia infantil; Control de la saliva en la infancia; Dificultades de masticación en la infancia y Evaluación e intervención logopédica en las dificultades de la lectura y la escritura.
Logopeda infantil en la Unidad de Rehabilitación Infantil del Hospital Beata María Ana.
Master en Terapia Orofacial y Miofuncional por la Universidad Pontificia de Salamanca.
Experta en Motricidad Bucofacial en la Parálisis Cerebral por el Instituto Motricidad Cerebral de París.

Dr. Marcelo Berthier

Profesor del Máster en intervención logopédica en patología neurológica
Licenciado en medicina.
Director de la Unidad de Neurología Cognitiva y Afasia del Centro de Investigaciones Médico-Sanitarias (CIMES) de la Universidad de Málaga.
Habilitado por la ANECA para Catedrático de Universidad en el Área de Medicina.
Ha publicado más de 120 artículos originales en revistas del ámbito nacional e internacional listadas en MEDLINE, EMBASE y PsychINF y 200 abstracts en revistas internacionales.

Paula Giménez

Profesora del Máster en intervención logopédica en patología neurológica y del Máster en intervención logopédica en atención temprana.
Diplomada y graduada en Logopedia.
Diplomada en Magisterio de Audición y Lenguaje.
Máster en Atención Temprana y un Máster en investigación en ciencias sociosanitarias.
Coautora del libro: Disfagia. De la evidencia científica a la práctica clínica. Editorial GiuntiEOS.
Coautora del libro: Abordaje de la disfagia pediátrico-Neonatal. Editorial Elservier.

Patricia Murciego

Profesora Máster en intervención logopédica en patología neurológica, del Máster en intervención logopédica en atención temprana y del curso Tratamiento logopédico en la disfagia neurógena.
Diplomada y graduada en Logopedia.
Doctora en Ciencias de la Salud por la Universidad de Valladolid.
Coautora del libro: Disfagia. De la evidencia científica a la práctica clínica. Editorial GiuntiEOS.
Coautora del libro: Abordaje de la disfagia pediátrico-Neonatal. Editorial Elservier.

Julián Palazón

Profesor del Máster en intervención logopédica en atención temprana.
Pedagogo especializado en la investigación y el tratamiento de las dificultades específicas del aprendizaje.
Máster en Investigación educativa.
Máster en orientación educativa.
Coordinador del Grupo de Intervención en Dificultades Específicas de Aprendizaje (INDEA)

Rocío Lesmes

Profesora de los Máster en intervención logopédica en patología neurológica e intervención logopédica en atención temprana.
Logopeda con máster en tartamudez y trastornos de la fluencia.
Experta en terapia auditiva, en terapia vocal (cantada y hablada) y terapia miofuncional.
Directora del Gabinete terapéutico Rocío Lesmes Cuerda.
Directora y logopeda del equipo del servicio concertado con SACyL para rehabilitación logopédica en el complejo hospitalario en Soria.

Lorena Sánchez De la Fuente

Profesora del curso Evaluación e intervención logopédica en disfonía y Abordaje logopédico de la deglución disfuncional.
Logopeda con casi 10 años de experiencia en población infantil y adulta.
Directora y logopeda del Centro Vocalia de Valladolid.
Experta en terapia Miofuncional y Atención Temprana, así como amplia formación y experiencia en tratamiento de pacientes con Disfonías.
Máster en intervención logopédica en patología Neurologica.

Gonçalo Leal

Profesor del Máster en intervención logopédica en atención temprana.
Degree in Speech Therapy by Egas Moniz School of Health.
PhD Student in Cognition and Language Sciences – Applied to Stuttering – Universidade Católica Portuguesa.
Voluntary Scholarship appointment with URC Riverside Medicine School – US.
Clinical Director of Istutter Center and Tartamudez Center.
Clinical Coordinator of the Stuttering Treatment Center.

Franklin Susanibar

Profesor del Máster en intervención logopédica en atención temprana.
Fonoaudiólogo por la Facultad Paranaense – Brasil (FAP).
Especialista en Motricidad orofacial por CEFAC – Brasil.
Director académico de Multi Therapies – Perú.

Jaime Paniagua

Profesor del Máster en intervención logopédica en atención temprana.
Logopeda especializado en intervencion multidisciplinar en daño cerebral sobrevenido.
Posgraduado en trastornos de la deglucion y disfagia.
Logopeda en Servicio de ORL en Hospital Quironsalud.
Profesor del Grado de Logopedia en UNIR.
Coordinador principal del libro “Disfagia. De la evidencia cientifica a la practica clinica” (Ed. EOS, 2019).
Creador de Logocerebral: logopedia comunitaria para el adulto con daño neurologico.

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