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FORMACIÓN ONLINE
FORMACIÓN ONLINE
Los terapeutas ocupacionales conocen el Modelo de Ocupación Humana (MOHO) desde su formación inicial, pero a muchos les cuesta convertirlo en una herramienta de trabajo diario. Este curso cubre precisamente ese paso: evaluar con MOHOST, interpretar los resultados desde MOHO y llegar a un plan de intervención justificado.
MOHO es, desde hace más de cuatro décadas, uno de los modelos de práctica centrados en la persona y en la ocupación más citados y utilizados en terapia ocupacional (Taylor, Bowyer y Fisher, 2024). Ofrece un lenguaje común, un marco para evaluar, una explicación de cómo cambian las personas y herramientas de evaluación propias.
El razonamiento profesional es el proceso con el que el terapeuta planifica, dirige, lleva a cabo y revisa la atención (Márquez-Álvarez et al., 2019). Una revisión sistemática de 140 artículos concluye que se desarrolla con reflexión, práctica prolongada y protocolos que lo estructuran (Unsworth y Baker, 2016). Por eso el curso se ha diseñado con esas tres piezas: casos reales, feedback individual y herramientas que ordenan el razonamiento.
MOHOST es una herramienta de screening por observación que recoge en 24 ítems la volición, la habituación, las habilidades y el ambiente (Parkinson, Forsyth y Kielhofner, 2006). Se ha estudiado sobre todo en salud mental, pero también en muestras mixtas amplias y en personas con discapacidad física, y sirve para medir el cambio tras la intervención. Es aplicable a los principales contextos de trabajo con adultos: salud mental, personas mayores y neurorrehabilitación.
En los catálogos de formación online para terapeutas ocupacionales no hemos encontrado ningún otro curso específico de MOHOST.
Con este curso aprenderás a justificar tus decisiones ante el equipo y las familias, mejorar tus registros e informes y unificar la forma de evaluar en tu servicio. También es útil para preparar oposiciones de Terapia Ocupacional, donde los modelos de práctica forman parte de los temarios.
Capacitar al terapeuta ocupacional para evaluar a personas adultas con MOHOST, interpretar los resultados desde el Modelo de Ocupación Humana y elaborar un plan de intervención ocupacional justificado y documentado, haciendo explícito su razonamiento clínico.
Esther Mongil Carretero
Esther es una profesional destacada en el campo de la logopedia y la terapia ocupacional, con más de 20 años de experiencia en docencia y práctica clínica. Diplomada en ambas disciplinas, Esther ha dedicado su carrera a la rehabilitación y el bienestar de sus pacientes, especializándose en daño cerebral y terapia ocupacional geriátrica. Su enfoque integral combina conocimientos teóricos con una aplicación práctica centrada en el paciente, lo que le ha permitido ser una referencia en su área. Además de su clínica laboral, Esther ha impartido múltiples cursos y talleres, formando a profesionales del sector y contribuyendo al desarrollo de estrategias innovadoras.
La formación bonificada es una formación subvencionada por el Estado español, a través de FUNDAE, que permite que las empresas mantengan a sus trabajadores formados constantemente, relacionada con las actividades de la empresa o según el puesto de trabajo, para que estos siempre estén actualizados o adquieran nuevos conocimientos.
La formación bonificada la pueden aplicar todas aquellas empresas españolas sin especificar los números de trabajadores. Los autónomos, desgraciadamente, son los únicos que no pueden pedir este tipo de formación.
KURSIA, especialista en la formación online y presencial, es Entidad Organizadora ante la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE), lo que nos permite desarrollar las funciones de coordinación, gestión y ejecución de la formación de las empresas.
Si eres empresa y quieres bonificarte por la formación de tus empleados, solo tienes que enviarnos la siguiente documentación a info@kursia.es para iniciar los trámites, y nosotros nos encargamos de todo:
Consúltanos!
Evaluación: tests por módulo y 4 casos prácticos corregidos por la docente con feedback personalizado.
La metodología online está pensada para que puedas decidir dónde, cuándo y a qué ritmo prefieres estudiar, aunque existe una estructura básica y unos datos de control que te ayudaran al desarrollo del curso.
Por tanto, está pensada para todas aquellas personas con poca flexibilidad horaria y que no pueden asistir al centro de una manera presencial, ya sea por horarios o por lejanía de residencia.
El soporte para llevar a cabo esta metodología es el Campus Virtual que será la herramienta necesaria para realizar esta formación. El Campus Virtual es una zona privada para los estudiantes para que puedan realizar el curso y para potenciar el acercamiento y las relaciones centro – alumno.
El curso se desarrolla de una manera asíncrona y guiada, es decir, cada estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje. No es necesario conectarse al Aula unos determinados días y a unas horas determinadas, de esta manera podrás realizar el aprendizaje de forma autónoma y a tu ritmo.
Solamente es necesario conectarse en las horas que establezcas de tutoría con la tutora.
Para la evaluación del curso se tendrá en cuenta el seguimiento del alumno a lo largo de la formación, la participación y los exámenes de evaluación contínua.
Al finalizar el curso, tanto los alumnos como los profesores serán invitados a completar una encuesta de calidad formativa. Esta encuesta tiene como objetivo recopilar retroalimentación sobre la experiencia educativa, la efectividad de los contenidos, la metodología utilizada y la interacción con el tutor. La información obtenida a través de estas encuestas contribuye a mejorar y optimizar futuras ediciones del curso, garantizando así un proceso formativo de calidad.