Kursia | Escuela de Formación

Terapia Ocupacional en Salud Mental: Intervención colectiva

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FORMACIÓN ONLINE

  • FECHA: Del 8 de octubre al 22 de noviembre de 2024
  • ACREDITACIÓN:  5,0 créditos
  • PROFESORA: Sandra Fernández. Terapeuta Ocupacional
  • HORAS: 30 Horas
162,00300,00
El curso "Terapia Ocupacional en Salud Mental: Intervención Colectiva" es una propuesta formativa seria y comprometida para terapeutas ocupacionales. Su objetivo es brindar herramientas y estrategias para diseñar y evaluar actividades terapéuticas grupales efectivas en salud mental. Se basa en fundamentos teóricos sólidos y en la evidencia actualizada. Se abordan enfoques terapéuticos como terapia de grupo basada en ocupación, arte y expresiva. Se enfatiza la adaptación de actividades y creación de un entorno seguro. Se gestiona dinámicas de grupo, promoviendo la comunicación efectiva y habilidades sociales. Se evalúa el impacto de la intervención y se ajusta el programa según resultados. El curso fortalece la práctica clínica y mejora la calidad de vida de los pacientes. En resumen, el curso "Terapia Ocupacional en Salud Mental: Intervención Colectiva" es una propuesta formativa seria y comprometida que proporciona a los terapeutas ocupacionales las habilidades necesarias para diseñar, implementar y evaluar intervenciones grupales efectivas en el ámbito de la salud mental. A través de un enfoque basado en la evidencia y una comprensión sólida de los fundamentos teóricos, los participantes adquirirán competencias para promover el bienestar y la recuperación de las personas con trastornos mentales, fortaleciendo así su práctica clínica y contribuyendo positivamente a la mejora de la calidad de vida de los individuos que atienden.
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FORMACIÓN ONLINE

  • FECHA: Del 8 de octubre al 22 de noviembre de 2024
  • ACREDITACIÓN:  5,0 créditos
  • PROFESORA: Sandra Fernández. Terapeuta Ocupacional
  • HORAS: 30 Horas
162,00300,00

TEMA 1: Entendiendo la terapia ocupacional (TO): perspectivas teóricas y prácticas

  • Unidad Didáctica 1: Evolución histórica de la TO
  • Unidad Didáctica 2: Proceso terapéutico en la TO
  • Unidad Didáctica 3: Principios fundamentales en la práctica clínica de la TO.
  • Unidad Didáctica 4: Conceptos esenciales en la práctica terapéutica de la TO

TEMA 2: Desarrollo y evaluación de programas de terapia ocupacional

  • Unidad Didáctica 1: Conceptualización de programas terapéuticos en TO
  • Unidad Didáctica 2: Desarrollo de programas terapéuticos en TO
  • Unidad Didáctica 3: Realización de programas terapéuticos en TO
  • Unidad Didáctica 4: Ejecución de programas terapéuticos en TO
  • Unidad Didáctica 5: Tipología de programas terapéuticos en TO

TEMA 3: La terapia ocupacional en grupos

  • Unidad Didáctica 1: Conceptos generales sobre grupos en la práctica terapéutica.
  • Unidad Didáctica 2: Proceso grupal en la intervención de Terapia Ocupacional.
  • Unidad Didáctica 3: Factores esenciales a considerar en la intervención grupal de TO
  • Unidad Didáctica 4: El rol del terapeuta ocupacional en la intervención grupal

TEMA 4: Técnicas y dinámicas de grupo

  • Unidad Didáctica 1: Dinámicas de grupo en TO.
  • Unidad Didáctica 2: Técnicas grupales en la intervención de TO.
  • Unidad Didáctica 3: Ejercicios de técnicas grupales en TO Parte teórica.
  • Unidad Didáctica 4: Ejercicios de técnicas grupales en TO – Parte práctica.   

TEMA 5: Entendiendo la salud mental: enfoques, conceptos y desafíos

  • Unidad Didáctica 1: Conceptualización en Salud Mental.
  • Unidad Didáctica 2: Los factores implicados en la salud mental.
  • Unidad Didáctica 3: La atención en salud mental: enfoques y modelos.
  • Unidad Didáctica 4: Psicopatología breve del trastorno mental: síntomas y manifestaciones clínicas

TEMA 6: Combinando recursos y técnicas para una intervención grupal efectiva

  • Unidad Didáctica 1: El contexto virtual y su impacto en la comunidad.
  • Unidad Didáctica 2: Lo comunitario: conceptos y prácticas.
  • Unidad Didáctica 3: La participación de los familiares en la comunidad virtual.
  • Unidad Didáctica 4: El estigma en la comunidad virtual: conceptos y estrategias para su abordaje.

Objetivo general

Ampliar conocimientos sobre la intervención grupal en Terapia Ocupacional en salud mental. Este objetivo se centra en el ámbito de la Terapia Ocupacional en salud mental y busca ampliar los conocimientos del profesional en relación a la intervención grupal. Al enfocarse en la intervención grupal, el objetivo busca fortalecer las competencias del terapeuta ocupacional en la planificación, implementación y evaluación de programas grupales en el contexto de salud mental. El objetivo también implica la integración de la teoría y la práctica, ya que la ampliación de conocimientos permitirá al profesional poner en relación los fundamentos teóricos con las estrategias y técnicas de intervención en grupos en el campo de la Terapia Ocupacional en salud mental.

Objetivos específicos

  1. Recordar y consolidar los conceptos teóricos fundamentales en Terapia Ocupacional aplicados al campo de salud mental.
  2. Adquirir conocimientos y herramientas necesarias para diseñar y desarrollar programas de intervención en salud mental desde la perspectiva de la Terapia Ocupacional.
  3. Explicar los fundamentos y metodología de los programas de intervención en salud mental, enfocados desde la Terapia Ocupacional.
  4. Adquirir conocimientos y habilidades específicas para llevar a cabo intervenciones grupales como terapeuta ocupacional en el ámbito de salud mental.
  5. Aplicar técnicas y dinámicas de grupo como herramientas terapéuticas en la intervención grupal en salud mental desde la perspectiva de la Terapia Ocupacional.
  6. Desarrollar habilidades del terapeuta ocupacional para la intervención grupal en salud mental, aprovechando el potencial terapéutico de la ocupación.
  7. Integrar el conocimiento teórico y analizar los elementos de la intervención grupal como terapeutas ocupacionales.
  8. Diseñar intervenciones grupales considerando las diferentes dimensiones de los grupos, desde la perspectiva de la Terapia Ocupacional.
  9. Conocer los fundamentos teóricos de las corrientes psicosociales relevantes para la formación de grupos y dinámicas en el ámbito de salud mental.
  10. Recordar y tener en cuenta los elementos clave en la intervención grupal dentro del ámbito de salud mental.
  11. Ampliar y fortalecer los conocimientos sobre el trastorno mental grave, incluyendo sus dimensiones ocupacionales y su influencia en las personas.
  12. Conocer diferentes modelos de intervención utilizados en el abordaje del trastorno mental grave.

Sandra Fernández

 

La formación bonificada es una formación subvencionada por el Estado español, a través de FUNDAE, que permite que las empresas mantengan a sus trabajadores formados constantemente, relacionada con las actividades de la empresa o según el puesto de trabajo, para que estos siempre estén actualizados o adquieran nuevos conocimientos.

La formación bonificada la pueden aplicar todas aquellas empresas españolas sin especificar los números de trabajadores. Los autónomos, desgraciadamente, son los únicos que no pueden pedir este tipo de formación.

 

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Solicitada acreditación a la Comisión de Formación Continuada de Profesiones Sanitarias (edición anterior: 4,8 créditos)

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El diploma se envía por mail. Si quieres que te lo enviemos por correo postal, tiene un coste adicional de 10€

  • La metodología online está pensada para que puedas decidir dónde, cuándo y a qué ritmo prefieres estudiar, aunque existe una estructura básica y unos datos de control que te ayudaran al desarrollo del curso. Por tanto, está pensada para todas aquellas personas con poca flexibilidad horaria y que no pueden asistir al centro de una manera presencial, ya sea por horarios o por lejanía de residencia.
  • El soporte para llevar a cabo esta metodología es el Campus Virtual que será la herramienta necesaria para realizar esta formación. El Campus Virtual es una zona privada para los estudiantes para que puedan realizar el curso y para potenciar el acercamiento y las relaciones centro – alumno.
  • El curso se desarrolla de una manera asíncrona y guiada, es decir, cada estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje. No es necesario conectarse al Aula unos determinados días y a unas horas determinadas, de esta manera podrás realizar el aprendizaje de forma autónoma y a tu ritmo.
  • Se llevarán a cabo tutorías a través de videoconferencia en directo para resolución de dudas y ampliación del contenido con casos prácticos.

Al finalizar el curso, tanto los alumnos como los profesores serán invitados a completar una encuesta de calidad formativa. Esta encuesta tiene como objetivo recopilar retroalimentación sobre la experiencia educativa, la efectividad de los contenidos, la metodología utilizada y la interacción con el tutor. La información obtenida a través de estas encuestas contribuye a mejorar y optimizar futuras ediciones del curso, garantizando así un proceso formativo de calidad.

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